校園“隱形管家”：水控機(jī)如何悄悄改變我們的校園生活
文章出處：http://gdgmt.com 作者：興邦股份
[文章內(nèi)容簡(jiǎn)介]：水控機(jī)，全稱為水資源控制管理機(jī)，是一種對(duì)水的通路、流量、時(shí)間進(jìn)行精細(xì)控制，以達(dá)到節(jié)約用水目的的設(shè)備 。
校園用水大揭秘：那些被忽視的浪費(fèi)現(xiàn)象
清晨，校園從睡夢(mèng)中蘇醒，洗漱間里漸漸熱鬧起來(lái)。但在這日常的場(chǎng)景中，水資源的浪費(fèi)卻悄然上演。有的同學(xué)刷牙時(shí)，水龍頭的水肆意流淌，在水流的 “嘩嘩” 聲中，刷牙的間隙里，水就這樣白白流走，一分鐘、兩分鐘…… 據(jù)統(tǒng)計(jì)，這樣不間斷流水，一分鐘就能浪費(fèi) 5 - 10 升水 ，可同學(xué)們卻渾然不覺(jué)。
時(shí)間來(lái)到午休，公共浴室里，噴頭噴灑出的熱水彌漫著整個(gè)空間。不少同學(xué)在涂肥皂、抹洗發(fā)水時(shí)，任由水龍頭開(kāi)著，水毫無(wú)意義地流向下水道 。更有甚者，洗澡時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩三個(gè)小時(shí)，將浴室當(dāng)成了休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，完全沒(méi)有意識(shí)到水資源的珍貴。
而在公共區(qū)域，一些小細(xì)節(jié)同樣觸目驚心。衛(wèi)生間的水箱或水龍頭出現(xiàn)漏水情況，卻長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人報(bào)修。那 “滴答滴答” 的漏水聲，仿佛是水在無(wú)奈地哭泣，每一滴落下，都是資源的流失。日積月累，這些看似不起眼的小漏洞，造成的水資源浪費(fèi)量十分驚人。還有課間休息時(shí)，去接水喝，接多了就直接倒掉，這些都是校園中常見(jiàn)的水資源浪費(fèi)現(xiàn)象。
根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，一所擁有萬(wàn)名學(xué)生的高校，每天因水龍頭未關(guān)緊、洗澡超時(shí)等浪費(fèi)行為而流失的水量，可達(dá)上百噸。這不僅對(duì)學(xué)校的供水系統(tǒng)造成了巨大壓力，也增加了學(xué)校的運(yùn)營(yíng)成本。我國(guó)是一個(gè)水資源相對(duì)匱乏的國(guó)家，人均水資源占有量遠(yuǎn)低于世界平均水平。校園作為人員密集的場(chǎng)所，用水需求大，浪費(fèi)現(xiàn)象的存在無(wú)疑加劇了水資源的緊張局面。節(jié)約用水，已成為校園亟待解決的重要問(wèn)題。
水控機(jī)登場(chǎng)：節(jié)水黑科技來(lái)襲
面對(duì)校園中如此嚴(yán)重的水資源浪費(fèi)現(xiàn)象，有沒(méi)有一種有效的解決辦法呢？答案是肯定的，那就是水控機(jī)。它就像一位智能的 “水管家”，悄然走進(jìn)校園，為節(jié)水事業(yè)帶來(lái)了新的希望 。
（一）水控機(jī)是什么
水控機(jī)，全稱為水資源控制管理機(jī)，是一種對(duì)水的通路、流量、時(shí)間進(jìn)行精細(xì)控制，以達(dá)到節(jié)約用水目的的設(shè)備 。它主要由電子控制模塊、IC 卡（或具備掃碼功能的相關(guān)組件）和發(fā)訊基表三個(gè)關(guān)鍵部分組成。電子控制模塊是水控機(jī)的 “大腦”，負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)單元進(jìn)行精準(zhǔn)控制，比如采樣、計(jì)費(fèi)、顯示等 ，同時(shí)還能根據(jù)水控機(jī)的實(shí)時(shí)運(yùn)行狀態(tài)，及時(shí)采取相應(yīng)的處理措施，并將重要的運(yùn)行數(shù)據(jù)保存下來(lái)，以便后續(xù)分析使用 。發(fā)訊基表則如同水控機(jī)的 “眼睛”，能夠精確測(cè)量水流情況，為計(jì)費(fèi)提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。
在校園中，常見(jiàn)的水控機(jī)類型有 IC 卡水控機(jī)和掃碼水控機(jī) 。IC 卡水控機(jī)出現(xiàn)時(shí)間相對(duì)較早，技術(shù)成熟，它利用非接觸 IC 卡作為小金額儲(chǔ)值卡，用戶提前在卡內(nèi)充值，用水時(shí)，將 IC 卡放置在水控機(jī)的感應(yīng)區(qū)域，水控機(jī)便能讀取卡內(nèi)信息 。掃碼水控機(jī)是隨著移動(dòng)支付技術(shù)發(fā)展而興起的新型水控機(jī)，用戶只需使用手機(jī)，通過(guò)微信、支付寶等支付軟件掃描水控機(jī)上的二維碼，就能完成身份識(shí)別與支付操作，進(jìn)而開(kāi)啟用水權(quán)限，整個(gè)過(guò)程擺脫了實(shí)體卡片的束縛，更加符合現(xiàn)代人的使用習(xí)慣。
（二）工作原理大剖析
水控機(jī)的工作原理并不復(fù)雜，以 IC 卡水控機(jī)為例，當(dāng)用戶將已充值的 IC 卡靠近水控機(jī)的感應(yīng)區(qū)時(shí)，水控機(jī)內(nèi)的讀卡器會(huì)迅速讀取卡內(nèi)的用戶信息，如卡內(nèi)余額、用戶身份識(shí)別碼等。電子控制模塊對(duì)這些信息進(jìn)行驗(yàn)證，確認(rèn)卡片合法且余額充足后，便會(huì)向連接水龍頭的電磁閥發(fā)出指令，打開(kāi)閥門(mén)，讓水流通過(guò)，此時(shí)用水開(kāi)始 。
在用水過(guò)程中，水控機(jī)會(huì)依據(jù)預(yù)先設(shè)定好的計(jì)費(fèi)模式進(jìn)行計(jì)費(fèi)。常見(jiàn)的計(jì)費(fèi)模式有計(jì)時(shí)和計(jì)量?jī)煞N 。計(jì)時(shí)模式下，以時(shí)間為單位進(jìn)行扣費(fèi)，通常以秒或分鐘作為最小計(jì)時(shí)單位 。比如，某學(xué)校公共浴室設(shè)置為每使用 1 分鐘熱水，扣除 0.1 元。當(dāng)用戶將 IC 卡放置在感應(yīng)區(qū)，電磁閥打開(kāi)，水控機(jī)開(kāi)始計(jì)時(shí)，費(fèi)用也隨之開(kāi)始扣除。當(dāng)用戶結(jié)束用水，將 IC 卡拿走，水控機(jī)感應(yīng)到卡片離開(kāi)，便會(huì)立即關(guān)閉電磁閥，停止出水，同時(shí)停止計(jì)時(shí)和扣費(fèi) 。
計(jì)量模式則是通過(guò)高精度的流量計(jì)來(lái)精確測(cè)量用戶的實(shí)際用水量。流量計(jì)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)水流的流量，并將數(shù)據(jù)傳輸給電子控制模塊 。電子控制模塊根據(jù)預(yù)先設(shè)定的每立方米或每升水的價(jià)格進(jìn)行扣費(fèi) 。例如，某高校學(xué)生宿舍設(shè)定每使用 1 升水收費(fèi) 0.02 元，當(dāng)用戶用水時(shí)，流量計(jì)準(zhǔn)確計(jì)量用水量，水控機(jī)按照相應(yīng)費(fèi)率從 IC 卡中扣除費(fèi)用 。
掃碼水控機(jī)的工作原理與之類似，只不過(guò)將 IC 卡識(shí)別替換為二維碼識(shí)別 。用戶掃描二維碼后，手機(jī)會(huì)將用戶信息及用水請(qǐng)求發(fā)送至水控機(jī)的后臺(tái)系統(tǒng)，后臺(tái)系統(tǒng)完成身份驗(yàn)證與授權(quán)后，向水控機(jī)發(fā)送指令，控制電磁閥開(kāi)啟或關(guān)閉，實(shí)現(xiàn)用水與計(jì)費(fèi)的管理 。而且，掃碼水控機(jī)還能借助網(wǎng)絡(luò)，實(shí)時(shí)將用水?dāng)?shù)據(jù)上傳至云端，方便學(xué)校管理人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析 。
水控機(jī)在校園的奇妙之旅
（一）集體浴室：時(shí)間與費(fèi)用的雙重約束
集體浴室是校園用水的 “大戶”，以往，這里常常是水資源浪費(fèi)的重災(zāi)區(qū) 。同學(xué)們洗澡時(shí)，不管需不需要用水，噴頭都一直開(kāi)著，熱水肆意流淌 。有的同學(xué)洗澡時(shí)間超長(zhǎng)，一洗就是一兩個(gè)小時(shí)，完全沒(méi)有節(jié)水意識(shí) 。但自從安裝了水控機(jī)，這一情況得到了極大改善 。
某高校的集體浴室在安裝水控機(jī)之前，學(xué)生洗澡平均一次用水時(shí)間長(zhǎng)達(dá) 30 分鐘，而且在涂抹沐浴露、洗發(fā)水等不需要用水的時(shí)候，噴頭也大多不關(guān)，導(dǎo)致大量熱水白白浪費(fèi) 。安裝水控機(jī)后，采用計(jì)時(shí)計(jì)費(fèi)模式，每分鐘收費(fèi) 0.2 元 。學(xué)生們?yōu)榱斯?jié)省費(fèi)用，開(kāi)始注意節(jié)約用水，在涂抹沐浴用品時(shí)會(huì)及時(shí)暫停用水，洗澡平均時(shí)長(zhǎng)也縮短至 15 分鐘左右 。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該高校浴室安裝水控機(jī)后，月用水量從原來(lái)的 5000 噸下降到 3000 噸，節(jié)水率高達(dá) 40% 。
水控機(jī)就像一個(gè)嚴(yán)格的時(shí)間管理員和費(fèi)用監(jiān)督員，讓學(xué)生們?cè)谙丛钑r(shí)不得不考慮時(shí)間和費(fèi)用成本，從而主動(dòng)縮短洗澡時(shí)間，減少水資源浪費(fèi) 。這種時(shí)間與費(fèi)用的雙重約束，不僅讓學(xué)生們養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣，也提高了浴室的使用效率，讓更多同學(xué)能夠在高峰時(shí)段順利洗浴 。
（二）宿舍生活：從 “大水漫灌” 到 “精打細(xì)算”
在宿舍生活中，用水場(chǎng)景多種多樣，洗漱、洗衣服、打掃衛(wèi)生等都離不開(kāi)水 。以往，由于用水成本沒(méi)有直接與個(gè)人掛鉤，學(xué)生們用水時(shí)往往比較隨意，水龍頭經(jīng)常 “長(zhǎng)流水”，洗衣服時(shí)不管衣物多少都用大量水 。但水控機(jī)的出現(xiàn)，改變了這一局面 。
某高校宿舍區(qū)在安裝水控機(jī)后，設(shè)置了 “基礎(chǔ)免費(fèi)量 + 超額階梯價(jià)” 模式 。每月前 3 噸水免費(fèi)，超出部分按 1.5 元 / 噸收費(fèi) 。這種模式既保障了學(xué)生的基本用水需求，又通過(guò)超額收費(fèi)的方式激勵(lì)學(xué)生節(jié)約用水 。學(xué)生們開(kāi)始關(guān)注自己的用水量，洗衣服時(shí)會(huì)根據(jù)衣物多少合理選擇水位，洗漱時(shí)也會(huì)及時(shí)關(guān)閉水龍頭 。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該試點(diǎn)宿舍區(qū)三個(gè)月內(nèi)用水量下降了 35% 。
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的節(jié)水積極性，學(xué)校還開(kāi)展了宿舍用水排名公示活動(dòng) 。每月將各個(gè)宿舍的用水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)排名，并在宿舍樓內(nèi)的公示欄進(jìn)行公示 。用水量較低的宿舍會(huì)受到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā) “節(jié)水之星” 宿舍稱號(hào)、給予一定的水電費(fèi)減免等；而用水量較高的宿舍則會(huì)受到提醒和督促 。這一活動(dòng)讓學(xué)生們之間形成了一種良性競(jìng)爭(zhēng)，大家紛紛采取節(jié)水措施，如使用節(jié)水龍頭、合理利用廢水等，宿舍生活從以往的 “大水漫灌” 變成了如今的 “精打細(xì)算” 。
（三）開(kāi)水房的便捷與安全升級(jí)
在校園開(kāi)水房，以往學(xué)生接水時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)接多了喝不完就倒掉的情況，造成了水資源的浪費(fèi) 。而且，傳統(tǒng)的開(kāi)水房取水方式可能存在一些安全隱患，比如熱水容易燙傷人 。但隨著掃碼水控機(jī)的出現(xiàn)，這些問(wèn)題都得到了有效解決 。
如今，學(xué)生在校園開(kāi)水房只需拿出手機(jī)，掃描水控機(jī)上的二維碼，就能輕松獲取熱水 。掃碼水控機(jī)采用按流量計(jì)費(fèi)的方式，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求接水，避免了接水過(guò)多造成的浪費(fèi) 。同時(shí)，為了防止?fàn)C傷事故的發(fā)生，掃碼水控機(jī)在設(shè)計(jì)上采取了一系列防燙傷措施 。例如，水控機(jī)的出水口采用了特殊的防燙材質(zhì)，能夠有效降低熱水流出時(shí)的溫度；在水控機(jī)的操作界面上，設(shè)置了明顯的防燙提示，提醒學(xué)生在接熱水時(shí)注意安全 。
此外，水質(zhì)監(jiān)測(cè)與設(shè)備維護(hù)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制也是掃碼水控機(jī)的一大亮點(diǎn) 。學(xué)校會(huì)定期對(duì)開(kāi)水房的水質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)，確保水質(zhì)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) 。掃碼水控機(jī)與設(shè)備維護(hù)系統(tǒng)相連，當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)故障或需要維護(hù)時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)發(fā)出警報(bào)，通知維修人員及時(shí)處理 。學(xué)校還建立了設(shè)備維護(hù)檔案，記錄設(shè)備的維護(hù)情況和維修記錄，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決潛在問(wèn)題，確保開(kāi)水房的設(shè)備始終處于良好的運(yùn)行狀態(tài) ，讓學(xué)生們能夠喝到安全、健康的熱水 。
水控機(jī)帶來(lái)的連鎖反應(yīng)
（一）學(xué)校成本大跳水
水控機(jī)的使用，給學(xué)校帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的經(jīng)濟(jì)效益 。在水費(fèi)支出方面，成效顯著。以某高校為例，在安裝水控機(jī)之前，學(xué)校每月的水費(fèi)支出高達(dá) 5 萬(wàn)元 。學(xué)生們?cè)谟盟畷r(shí)毫無(wú)節(jié)制，公共浴室、宿舍衛(wèi)生間等地的水龍頭常常 “長(zhǎng)流水”，大量水資源被浪費(fèi) 。安裝水控機(jī)后，通過(guò)精確的計(jì)費(fèi)和用水監(jiān)控，學(xué)生們的用水行為得到了有效約束 。公共浴室采用計(jì)時(shí)計(jì)費(fèi)，學(xué)生洗澡時(shí)間平均縮短，宿舍用水也因按用量收費(fèi)，大家開(kāi)始注意節(jié)約用水 。幾個(gè)月后，學(xué)校每月水費(fèi)支出大幅下降至 3 萬(wàn)元，節(jié)省了 40% 的費(fèi)用 。
除了水費(fèi)，人力監(jiān)管成本也大幅降低 。在沒(méi)有水控機(jī)時(shí)，學(xué)校需要安排專人定期巡查各個(gè)用水區(qū)域，檢查水龍頭是否正常關(guān)閉、是否存在漏水情況等 。僅在學(xué)生宿舍區(qū)，就需要安排 3 - 5 名工作人員進(jìn)行日常巡查，每月人力成本支出約 1.5 萬(wàn)元 。水控機(jī)投入使用后，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化管理，大部分用水情況都能通過(guò)系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)控 。工作人員只需定期對(duì)水控機(jī)進(jìn)行維護(hù)和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)即可，人力需求減少，每月人力成本降至 0.5 萬(wàn)元 。
水控機(jī)還提升了學(xué)校的運(yùn)營(yíng)效率 。傳統(tǒng)的用水管理方式，需要人工抄表、統(tǒng)計(jì)用水?dāng)?shù)據(jù)，不僅工作量大，而且容易出現(xiàn)誤差 。而水控機(jī)與智能管理系統(tǒng)相連，能實(shí)時(shí)采集和上傳用水?dāng)?shù)據(jù) 。學(xué)校管理人員通過(guò)管理平臺(tái)，就能隨時(shí)查看各個(gè)區(qū)域的用水情況，如不同時(shí)間段的用水量、各宿舍或浴室的用水排名等 。這些數(shù)據(jù)為學(xué)校制定合理的用水政策提供了依據(jù)，也方便學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)用水異常情況，采取相應(yīng)措施，進(jìn)一步降低了運(yùn)營(yíng)成本 。
（二）學(xué)生意識(shí)大轉(zhuǎn)變
水控機(jī)的使用，讓學(xué)生們對(duì)水資源有了全新的認(rèn)識(shí) 。在某中學(xué)，以前學(xué)生們用水毫無(wú)節(jié)制，在集體浴室洗澡時(shí)，常常一洗就是三四十分鐘，完全不顧及水資源的消耗 。自從安裝了水控機(jī)，采用計(jì)時(shí)計(jì)費(fèi)模式，每分鐘收費(fèi) 0.15 元 。學(xué)生們開(kāi)始意識(shí)到用水是需要付出成本的，為了節(jié)省費(fèi)用，他們主動(dòng)縮短洗澡時(shí)間，在涂抹沐浴用品時(shí)也會(huì)及時(shí)關(guān)閉水龍頭 。從最初的不適應(yīng)，到逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，學(xué)生們的節(jié)水意識(shí)有了顯著提高 。
在宿舍生活中，水控機(jī)同樣發(fā)揮了重要作用 。學(xué)生們?cè)谙词?、洗衣服時(shí)，會(huì)更加注意控制用水量 。以前洗衣服時(shí)不管衣物多少，都用大量水，現(xiàn)在會(huì)根據(jù)衣物量合理選擇水位 。宿舍衛(wèi)生間也不再是 “長(zhǎng)流水” 的重災(zāi)區(qū)，學(xué)生們使用完后會(huì)及時(shí)關(guān)閉水龍頭 。一位同學(xué)表示：“以前用水沒(méi)感覺(jué)，現(xiàn)在用多少水都能清楚看到費(fèi)用，自然而然就會(huì)想著節(jié)約用水了 。”
學(xué)校還利用水控機(jī)提供的數(shù)據(jù)，開(kāi)展了一系列節(jié)水教育活動(dòng) 。通過(guò)展示用水?dāng)?shù)據(jù)，讓學(xué)生們直觀地了解到水資源的浪費(fèi)情況以及節(jié)水的重要性 。組織節(jié)水主題班會(huì)，分享節(jié)水小竅門(mén)，評(píng)選 “節(jié)水之星” 等 。這些活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生們的節(jié)水意識(shí)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪懈幼⒅毓?jié)約用水 。
未來(lái)已來(lái)：水控機(jī)的進(jìn)化之路
隨著科技的飛速發(fā)展，水控機(jī)也在不斷進(jìn)化，未來(lái)充滿無(wú)限可能。在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的加持下，水控機(jī)將實(shí)現(xiàn)設(shè)備之間的互聯(lián)互通 。學(xué)校里所有的水控機(jī)都連接在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，管理人員坐在辦公室里，通過(guò)電腦或手機(jī)就能實(shí)時(shí)監(jiān)控每一臺(tái)水控機(jī)的運(yùn)行狀態(tài) 。當(dāng)某臺(tái)水控機(jī)出現(xiàn)故障時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)發(fā)出警報(bào)，并定位故障位置，維修人員可以迅速前往處理，大大提高了設(shè)備的維護(hù)效率 。
大數(shù)據(jù)分析也將在水控機(jī)的發(fā)展中發(fā)揮重要作用 。通過(guò)對(duì)大量用水?dāng)?shù)據(jù)的分析，學(xué)校可以深入了解學(xué)生的用水習(xí)慣和規(guī)律 。比如，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在早晨洗漱時(shí)段和晚上洗澡時(shí)段用水量較大，學(xué)校就可以在這些時(shí)間段提前增加供水壓力，確保學(xué)生用水順暢 。還能根據(jù)不同宿舍、不同樓層的用水差異，合理調(diào)整供水策略，實(shí)現(xiàn)水資源的優(yōu)化配置 。利用大數(shù)據(jù)分析，學(xué)校可以預(yù)測(cè)未來(lái)的用水需求，提前做好水資源儲(chǔ)備和調(diào)配工作 。
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的節(jié)水積極性，未來(lái)的水控機(jī)還可能引入更多的激勵(lì)機(jī)制 。比如，設(shè)置積分系統(tǒng)，學(xué)生每節(jié)約一定量的水，就能獲得相應(yīng)的積分，積分可以兌換小禮品或水電費(fèi)減免 。開(kāi)展節(jié)水競(jìng)賽活動(dòng)，以宿舍或班級(jí)為單位，對(duì)用水量最低的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) 。這些激勵(lì)機(jī)制將讓學(xué)生們更加主動(dòng)地參與到節(jié)水行動(dòng)中來(lái) 。
未來(lái)的水控機(jī)還可能與其他智能設(shè)備聯(lián)動(dòng)，打造更加智能化的校園生活場(chǎng)景 。與智能手環(huán)連接，學(xué)生在洗澡時(shí)，手環(huán)可以實(shí)時(shí)顯示水控機(jī)的計(jì)費(fèi)信息和用水時(shí)間，讓學(xué)生更加直觀地了解自己的用水情況 。當(dāng)用水量達(dá)到一定閾值時(shí)，手環(huán)會(huì)發(fā)出提醒，督促學(xué)生節(jié)約用水 。與校園一卡通系統(tǒng)深度融合，實(shí)現(xiàn)一卡多用，學(xué)生在使用水控機(jī)時(shí)，無(wú)需額外攜帶水卡，直接使用校園一卡通即可完成操作，更加便捷高效 。
互動(dòng)時(shí)刻：你的校園水控機(jī)體驗(yàn)
相信大家在校園中都與水控機(jī)打過(guò)交道，它是給你的校園生活帶來(lái)了更多便利與高效，還是在使用過(guò)程中遇到了一些小麻煩呢？歡迎在評(píng)論區(qū)分享你與校園水控機(jī)的故事，比如你在集體浴室使用水控機(jī)時(shí)，有沒(méi)有因?yàn)橛?jì)費(fèi)問(wèn)題而格外注意洗澡時(shí)間呢？在宿舍用水時(shí)，水控機(jī)的出現(xiàn)有沒(méi)有改變你以往的用水習(xí)慣？又或者你對(duì)水控機(jī)未來(lái)的發(fā)展有哪些期待和建議？一起暢所欲言吧，期待與你在評(píng)論區(qū)交流！
本文關(guān)鍵詞：水控機(jī)
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